|
أنشطـة بيئيـة حيّـة في الحديقـة
( مـرحـلـة ريـاض الأطـفـال )
إعــداد :
ديـانـا هـولـم د. سليمان الخطيب
د. دارم طـبّـاع د. عمر أبو عـون
أ. عاطفـة زكريـا
مراجعة :
د. منـذر الحايـك
التدقيق اللغوي :
سليم الجابـر
2003
( القسم الأول )
إنشـاء حديقـة بيئيـة
تعليم أطفال ما قبل المدرسة ، بواسطة دراسة الحياة البرية في
الحديقة ( مع التركيز على الحيوانات اللافقارية )
مقدمـة
:
تعد دراسة البيئة الطبيعية أمراً هاماً، حتى للأطفال الصغار. ولكي
ننجز هذه الحاجة، فإن العديد من المربين عبّروا عن رغبتهم باصطحاب
صفوفهم في رحلات ميدانية إلى الريف وذلك ليعطوا طلابهم فرصة مشاهدة
الحياة البرية ولن يكون هذا ميسوراً دوماً، إذ يمكننا عوضاً عن ذلك
أن نعدّ قطعة من الأرض قريبة من المدرسة، أو ضمن حدودها، لتصبح
شبيهة بالريف المحلي. وبهذه الطريقة يستفيد الطلاب من مشاهدتهم
للطبيعة, وأيضاً فإن الحيوانات البرية المحلية ستستفيد لأنها ستكون
قريبة من واحة تزودها بالطعام والماء والمأوى. وفوائد هذا التعليم
هي:
- إن الحديقة المسيّجة تسمح لنا بالمراقبة - حيث يكون الأطفال في
أمان عادةً ولا يستطيعون التجول عشوائياً.
- سيكون التحضير للألعاب والنشاطات أمراً سهلاً, وذلك لأن كل
التجهيزات في متناول يدنا.
- هذه المنطقة سيألفها الأطفال، وسيتعرّفون بأنفسهم التغييرات
الطبيعية التي تحدث.
- سيكون بإمكان الأطفال أن يلتزموا دراسات طويلة, " ويعني هذا
دراستهم تأثيرات الفصول على سبيل المثال ".
إن دراسة العالم الطبيعي, حتى في المنطقة شبه المحروثة والمسورة,
ستزود طفل ما قبل المدرسة بفرص لكل أنواع التطور, على سبيل المثال:
1.
تطوير المهارات العاطفية والشخصية والاجتماعية:
سيكتسب الأطفال احتراماً للبيئة الطبيعية, وسيدركون الحاجة لمعاملة
الحيوانات الصغيرة باهتمام واحترام.
2.
تطوير اللغة ومهارات تعلم القراءة والكتابة:
سيزيد رصيد الأطفال اللغوي، وسيكتشفون كلمات جديدة, بالإضافة إلى
معاني الكلمات المرتبطة بالطبيعة والبيئة.
3.
تطوير مهارات العد:
سيكون هناك عدة فرص لتنفيذ نشاطات عد عملية وذات معنى، كعمليات
التصنيف والعد، الجمع والطرح, وكل أنواع القياسات.
4.
تطوير المهارات الجسدية:
يتم ذلك عن طريق تنفيذ الأنشطة، كما أن الدراسة في الهواء الطلق
تساعد في السيطرة على العضلات، و تنسيق الحركة والإدراك الخاص.
5.
تطوير المهارات الإبداعية:
يتم ذلك عن طريق اكتشاف مجموعة من النشاطات والأفكار الإبداعية
المرتبطة بالطبيعة.
6.
تطوير المعرفة وفهم العالم:
ستكون هناك فرص للتعلم عن طريق الحواس، من خلال اكتشاف كيفية عمل
الطبيعة – وتلك هي بدايات الدراسات العلمية.
²
إنشاء الحديقة :
إن الهدف هو زيادة قابلية قطعة أرض للدراسة, وجذب عدة نماذج من
الفصائل البرية التي ستمتع أطفال ما قبل المدرسة. لذا فإنه جدير
بالاهتمام أن نطور أي بقعة من الأرض, وقد تكون هذه البقعة حديقة
متطورة جزئياً, أو قد تكون البقعة مهملة وقبيحة مغطاة بالتلوث
والركام، ولكن من الممكن إجراء تغييرات فيها دائماً.
إن مساحة الأرض غير مهمة، فحتى في بقعة صغيرة من أرض فقيرة
الإمكانات يستطيع بعض النباتات المناسبة أن ينمو, لتعطي بعض
الحيوانات فرصة أفضل للنجاة.
نستطيع أن نخفض كلفة تطوير قطعة الأرض إلى الحد الأدنى، فليس من
الضروري شراء نباتات عجيبة وغالية الثمن لكي تنمو في الحديقة.
فالأفضل أن ننمي فصائل برية ومتواضعة قد نجدها تنمو في الأرياف,
وستناسب هذه النباتات التربة المحلية والأحوال الجوية أكثر، كما
ستتأقلم الحيوانات المحلية معها أكثر. قد تجمع البذور وتؤخذ الشتول
من الريف ولكن يجب ألاّ نعريه من النباتات التي تنمو هناك بشكل
طبيعي.
تملك سورية ثروة من النباتات الطبيعية تنمو في عدة مناطق بيئية,
وتتنوع النباتات بكثرة في كل منطقة, وبالتالي تتنوع فصائل
الحيوانات التي تعيش فيها. وبتصنيف النباتات في الحديقة، على أن
تمثل كل مجموعة منطقة بيئية مختلفة، نستطيع أن نقلد البيئة
الطبيعية السورية, ولكن على نطاق أصغر بكثير. هناك العديد من
المناطق البيئية المختلفة التي قد تقدم ضمن أي حديقة ومن دون
صعوبة، وهي:
الحـرج -
ستكون بقعة الأرض جديرة بالاهتمام حتى ولو كانت صغيرة والمكان فيها
لايسمح إلا بنمو شجرة واحدة. وقد يعيل تنوع الأشجار المحلي والفريد
في بعض المناطق 284 فصيلة حيوان مختلف.
الأرض الرطبة –
تحتاج كل فصائل الحيوانات للمياه العذبة لتعيش, وبعضها يقضي كل
حياته أو جزءاً منها تحت سطح الأرض, وإن إنشاء بركة في الحديقة
لتأسيس المنطقة الرطبة سيجذب حتماً عدة فصائل مرتبطة بالمياه.
المراعي –
قبل معرفة الزراعة، كانت النباتات الطبيعية النامية في سورية تحتوي
على مزيج من الأعشاب ونباتات عشبية أخرى, كانت هذه الأراضي تعيل
الحيوانات العاشبة وعدداً من اللافقاريات، وخصوصاً الحشرات.
إن تنمية النباتات المحلية في الحديقة, والسماح لها بالوصول إلى
مرحلة النضج، أي أن تزهر وتثمر، ستساعد في تقليل أعداد فصائل
الحيوانات المحلية, وتوفر النباتات التغذية والملجأ للحيوانات،
وكلما عظم تنوع النباتات تنوعت فصائل الحيوانات التي ستنجذب إليها.
1- الحـرج :
أي الأشجار ستنمو في الحديقة ؟
سيكون أمراً صعباً أن نقلد أحراج سوريا الطبيعية والمتنوعة في
حديقة صغيرة. فالعديد من فصائل الأشجار، كشجر الأرز، والدلب الشرقي
تصبح كبيرة جداً عندما تصل مرحلة البلوغ, ولهذا يجب اختيار فصائل
محلية من الأشجار لتزويد الحدائق بها, إنها ستعيل العديد من فصائل
الحيوانات, ولذلك يجب بذل كل الجهود للسماح بتنمية فصيلة واحدة على
الأقل في الحديقة.
تتضمن الأشجار المحلية ذات الحجم المعتدل والمعقول : شجر السنديان
– السنط – الصنوبر الذي له شكل المظلة –
ficus
– الغار وشجر الفستق... الخ.
إن الأشجار غير الدائمة الخضرة ( التي تفقد أوراقها في فصل الشتاء
) كالشجر الحرجي الذي ينمو قرب المياه والحور.. تقدم فرصاً أكبر
للدراسة.
تنمية الأشجار من البذور :
- اجمع الفواكه الناضجة وانقعها بالماء طوال الليل لتزيد من
طراوتها.
- ازرعها في قدور تحتوي على التربة الرملية.
- اتركها في الخارج حتى ينتهي فصل الشتاء, وعليك أن تتأكد بأن
التربة الموجودة في القدر لن تجف في أي وقت من الأوقات.
- يجب أن تظهر الشتول في فصل الربيع حيث بالإمكان زرعها في
الحديقة.
 -
احرس الشتلات من الحيوانات والطيور.
- اسقها بانتظام حتى تنمو جيداً.
²
زراعة شجرة صغيرة :
لزراعة شجرة صغيرة كانت قد نمت في حاوية، يجب اتباع هذه الخطوات:
- اسق الحاوية جيداً حتى تصبح التربة رطبة.
- احفر حفرة كبيرة, واجعل التربة الموجودة في الأسفل أقل جفافاً.
- أضف السماد الحيواني, والدبال ( النباتات التي تركت لتتساقط
وتتعفن حتى تصبح شبيهة بالتربة ) إلى الحفرة، لأنها ستساعد في
المحافظة على الرطوبة حول الجذور.
- أدخل وتداً – قطعة قاسية من الخشب – لدعم الغرسة.
- ضع الغرسة في الحفرة على أن تنتبه لعدم الاضرار بالجذور.
- ارفع الغرسة قليلاً لليمين، أضف التربة إلى الحفرة، ومن ثم
الماء، ثم عليك تسوية التربة حول الجذع.
- استخدم حبلاً قاسياً لربط الشجرة بالوتد, على أن تنتبه لترك مكان
مناسب للنمو.
- اسق الغرسة بانتظام, وإن وضع قطعة من البلاستيك حول جذع الغرسة
يحفظ الرطوبة في التربة ويمكّننا من وضع الأعشاب تحت مراقبة دائمة.
اختار العديد من الحيوانات العيش في مناطق الأحراج لأن الأشجار
تزودهم بغذاء وفير, وبملاجئ عديدة.
·
( حيوانات الأحـراج ) :
·
( طيـور الأحـراج ) :
تشكيل كومة من جذوع الأشجار الميتة:
عندما تموت الشجرة، فإن العديد من أنواع البكتريا والفطور تنجذب
إليها, وتقصدها لتتغذى على النباتات الميتة وتحللها ببطء إلى مواد
كيميائية بسيطة تمتصها التربة. وتعرف هذه العملية بعملية التفكك.
يمكننا أن نقلد عملية التفكك في الحديقة وذلك بوضع مجموعة من
الجذوع في كومة.
ضع الجذوع على طول السياج, أو بجانب حائط, أو تحت شجرة, بحيث تكون
بعيدة عن أشعة الشمس المباشرة.
إن الرطوبة والظل هما العنصران الأساسيان اللذان يساعدان في هذه
العملية. لكي تحتفظ بالرطوبة، وزع كمية كثيفة من مزيج الروث وأوراق
الشجر, أو كمية من لحاء الشجر المفروم, على الأرض. ثم كوم الجذوع،
على أن تكون أجزاؤها العليا قريباً بعضها من بعضها الآخر, وأضف لها
آنية فخارية " مقلوبة للأسفل", وبعض الأغصان وأوراق أشجار ميتة
ورطبة. إن بعض فصائل الأشجار تتفكك بشكل أسرع من الفصائل الأخرى،
لذا – إذا كان بالإمكان – عليك تأمين أنواع مختلفة من الخشب.
·
الحيوانات التي تسهم في عملية التفكك:
2. الأرض الرطبة :
-
إنشاء بركة :
إن إضافة المصدر المائي للحديقة - حتى ولو كان صغيراً - من أفضل
الطرائق التي تساعد الأحياء البرية التي تزود الأطفال بمصادر
للمتعة. يمكننا تشكيل بركة بسيطة عن طريق تخطيط حفرة, وذلك
باستخدام قطعة كبيرة من البلاستيك السميك، أو بإغراق قصعة
بلاستيكية ضخمة في حفرة من الأرض.
لتوفير بركة باستخدام صفيحة من البلاستيك يجب اتباع ما يأتي:
-
ارسم مخططاً وحدّد المنطقة، وتعد البركة التي مساحتها " 3م × 2م "
بركة كبيرة.
-
احفر الحفرة، واجعل الحواف تنحدر بلطف وبعدة مستويات. اجعل هذه
الحفرة تناهز الـ 80 سم في عمقها.
-
أبعد كل الحجارة الحادة التي من الممكن أن تمزق البلاستيك.
-
املأ الحفرة بالرمال أو ببساط, أو بكمية سميكة من الجرائد.
-
أدخل البطانة البلاستيكية في الحفرة, على ألاّ تمتد داخلها, ومن ثم
أخرج الحافة حوالي 50 سم من كل الجهات.
-
املأها بالمياه, على أن تثبت حواف البطانة بحجارة.
-
غط حافة البطانة بحجارة مرصوفة لتعطيها مظهراً أنيقاً.
نباتـات البركـة :
إن النباتات المائية، وخصوصاً المغمورة منها، مهمة لأنها تزود
الحيوانات بالغذاء, وتحافظ على عذوبة المياه وصحتها.
النباتات الجانبية
( النباتات التي تنمو في المياه الضحلة كالسوسن، القصب، وقصب الماء
) تحتفظ بجذورها في الماء, بينما تنمو أوراقها فوق سطح الماء. إنها
تنمو مشكّلة طبقات كثيفة من النباتات التي تزود البرمائيات (
كالضفادع وضفادع الطين ) بأماكن للاختباء والتعشيش، وفي المناطق
الكبيرة فإنها تزود الطيور بأماكن لبناء أعشاشها.
النباتات المغمورة بالماء
( النباتات التي تنمو كلياً تحت سطح الماء كالنبات الكندي – حشيش
البركة – ألفية الماء أو
water hornwort
أو
starwort
) تزود الماء بالأوكسجين وتحافظ على عذوبته
وسلامته.
·
الحيوانات والحشرات المرتبطة بالمياه العذبة:
·
بعض الأدوات التي تفيد في دراسة حيوانات البركة:
تذكر أن تعيد الحيوانات إلى البركة عندما تنتهي من الدراسة.
3.
المـرج :
أحضر المرج إلى حديقتك بوساطة زراعة مزيج من الأعشاب والأزهار
البرية. من الممكن جمع البذور من الفصائل المحلية التي تنمو في
الريف.
ازرع البذور في شهر أيلول, ستظهر الأعشاب أولاً في الخريف, ومن ثم
ستظهر النباتات التي لها أوراق أكثر عرضاً في فصل الربيع.
في الواقع، عليك أن تبدع في خلق حوض جميل للبذور, وذلك باستخدام
المجرفة والشوكة.
انثر البذور ومن ثم ثبت سطح التربة باسطوانة أو قطعة من الخشب,
وتأكد من أن التربة غير جافة على الأقل حتى تظهر النباتات.
·
الحيوانات التي تتعلق بنباتات المروج:
طرائق أخرى لجذب الحيوانات :
-
تنمية النباتات من أجل الرحيق:
ستبحث الفراشات والحشرات الطائرة الأخرى بجدية عن النباتات الغنية
بالرحيق لكي تتغذى عليها، كنباتات الجاذبة للفراشات – سلطان الجبل
– نبات جنبة الرباط واللبلاب. ينمو كل هذه النباتات من شتلات أخذت
من النباتات الأصلية التي تظهر في منتصف فصل الصيف.
يجب أن توضع الشتلات أولاً في تربة غنية ورطبة, ومن ثم تعاد
زراعتها في مكان دائم من الحديقة في شهر تشرين الثاني.
- مساعدة الفراشات على التكاثر :
لنشجع الفراشات وحشرات العثة على التكاثر، علينا أن ننمي مجموعة من
النباتات التي تتغذى عليها. لكل فصيلة من الفراشات نبات معين تتغذى
عليه يرقاتها. تعدّ حزمة القراص – الملفوف ونبات أبو الخنجر من
النباتات المألوفة بالنسبة لليرقات.
صنع طاولة لتغذية الطيور:
إن قطعة الخشب, بقياس (40 × 40 سم) التي تعلو عموداً ارتفاعه حوالي
1.6 م, تُعَدّ طاولة مناسبة يمكن أن نضع عليها الطعام لنغذي فصائل
الطيور المحلية.
 يجب
أن نثبت أربع قطع خشبية بقياس ( 36 × 2 × 2 ) على حافة الطاولة
لنمنع تساقط الطعام على الأرض.
- سيتساقط بعض الطعام على الأرض حتماً, وبالتالي سيجذب بعض الطيور
التي تتغذى عليه كالطير الأسود.
ضع الطاولة في مكان لاتصل إليه قطط المنطقة، وبشكل قريب من النافذة
حتى يصبح بإمكان الأطفال مشاهدة الطيور وهي تتغذى من دون إزعاجها.
يجب ألاّ تمر فترة طويلة قبل أن تستخدم هذه الطيور الطاولة بشكل
نظامي, ولذا يجب أن نزود الطاولة بالغذاء بشكل نظامي لكيلا تجوع
الطيور.
ما الأغذية التي ستقدّم ؟
- إن الخبز والكعك الجافيّن سيجذب عصافير الدوري، وعصافير أخرى من
آكلات الحبوب والألياف.
- ستجذب بذور عباد الشمس والبذور الصغيرة الأخرى العصافير والقرقب.
- ستجذب الفواكه طيور السّمان والطيور السوداء.
- إن البازلاء، ونخاع العظام وأنصاف جوز الهند " خاصة إذا علّقت
بخيط " ستجذب القرقب.
توفير الماء:
تحتاج الطيور والحيوانات كلها إلى الماء لتشرب أو لتستحم في بعض
الأحيان. إن غطاء صندوق القمامة المقلوب والمثبت بحجارة يمثل حوضاً
مثالياً لاستحمام الطيور.
صنع صندوق للتعشيش:
تحتاج الطيور إلى مواقع آمنة لتعشش فيها وتحضن صغارها, ومن الممكن
ببساطة صنع أماكن مناسبة, لها شكل الصناديق, وذلك باستخدام قطعة
واحدة من الخشب. ولها في القاعدة ثقوب للتصريف, بحيث يشكل الصندوق
زاوية تحاذي سطح الأسطوانة مستوى سطح الأرض.
  ثقوب
للتصريف في القاعدة اجعل زاوية بحيث يحاذي سطح
الأسطوانة مع
مستوى سطح الأرض
45.5
سم 15سم 21.5سم 20سم 20سم
25.5سم
وغالباً ماتجذب الصناديق المقعرة قليلاً طائر القرقب. يجب أن تثبت
هذه الصناديق على جدار مكشوف أو على شجرة تعلو حوالي مترين عن سطح
الأرض. إن الجدار الشمالي هو أفضل جدار مناسب بما أنه أقل الجدران
تعرضاً للشمس.
يجب أن يثبت الصندوق المفتوح من الأمام، والذي غالباً ما يجذب
العصافير مثل أبي الحناء، على جدار أو شجرة بين أوراق النباتات
وبالتالي تكون مخبأة بشكل جيد جداً.
تجهز أيضاً مواقع التعشيش والسبات للخفافيش، القنافذ والحشرات.
( القسم الثاني )
الأنشـطة المتعلقـة بالحديقـة
الأنشطة والألعاب المتعلقة بالحديقة :
- لكي نؤسس حديقة يلزمنا وقت كافٍ، وقد تمر عدة سنوات قبل أن نصل
إلى مرحلة الاكتمال. ومنذ أن تمر دورة سنوية كاملة، أي عندما تنمو
النباتات السنوية مشكلة البذور ومن ثم تموت, أو عندما تطور
النباتات المعمرة أنواع جذورها الخاصة وتبدأ بالنمو، تصبح الحديقة
مسكونة من قبل فصائل حيوانية محلية، وعندها أيضاً يبدأ الأطفال
بتعلم أهمية موقع الحديقة ودورها في البيئة.
اكتشاف الحديقة:
لنعرّف الأولاد بالحديقة، يجب أن نأخذهم أولاً في جولة جماعية لكي
يختبروا الأصوات، والمشاهد التي تزودهم بها الحديقة.
يجب أن نشير إلى النباتات، والحيوانات، ومصادر المتعة الأخرى مهما
كانت صغيرة، كما يجب أن نشجع الأطفال لكي ينظروا إليها بإمعان,
وذلك كي يكتشفوا تفاصيلها الممتعة.
صورة الحديقة :
إذا لم تتوفر حديقة مناسبة فسيكون من الممكن استخدام الصورة
الموجودة في الصفحة التالية بدلاً منها، وذلك لنحفز النقاش. إن
الأسئلة الموجودة في الأسفل ستساعد الأطفال على التركيز في تفاصيل
الحديقة، وذلك ليكتسبوا فهم الأفضل لكيفية ارتباط الحيوانات
والنباتات بعضها مع بعضها الآخر في صراعها من أجل البقاء.
- هل هذه الحديقة هي قطعة أرض عارية ؟ أو هل يعمل مالكو المنزل بجد
في حديقتهم ؟
- ما الذي دلك على أن المالكين يعملون لجعل حديقتهم جميلة ؟
- هل هناك العديد من النباتات في الحديقة؟
- هل كل النباتات متشابهة، أو هي مختلفة ؟
- هل هناك العديد من الحيوانات في الحديقة ؟
| 
