هام :

الرجاء في حالة حدوث مشكلة لأحد حيواناتك لا تتردد بالإتصال بنا كي نحاول مساعدتك على الرقم التالي : 512640

جديد : جديد : جديد : جديد : تفضل هنا بزيارة منتديات سبانا

الصفحة الرئيسية

برنامجنا البيطري جديد

أهدافنا

فهرس الحيوانات

المعالجات

العمليات الجراحية

برنامجنا التربوي

مشاركات الطلاب

الأطالس العلمية

اسأل خبراؤنا

خرائط

ألبوم الصور

أرشيف الأخبار

أرشيف المؤتمرات

مواقع مفيدة

دفتر الزوار

فريق العمل

من نحن

اتصل بنا

البيئة و الإنسان ( مسرحيّة غنائيّة )

أحمد مثقال قشعم

مسرحيّة شعريّة غنائيّة للأطفال. المكان: المدرسة ، الغابة

الممثلون: الأساتذة ، الطلاّب ، مجموعات من الناس تكسر و تحرق و تلقي الأوساخ بين الأشجار و في مجرى النهر.

 

نص المسرحية

يدخل بعض الأساتذة أحد الصفوف

الأستاذ : صباح الخير يا أبنائي..

الطلاب: صباح الخير يا أستاذ ..

الأستاذ: من يعرف ما عنوان الحصّة ؟ و له عندي أحلى قصّة

طالب1: عنوان الدرس الرحلة ...

الأستاذ : أحسنت ، تفضّل ..... أحسنت تفضّل

طالب2: و متى ستكون الرحلة ؟!! ... و إلى أين ؟!

الأستاذ1:

الرحلة يا أبنائي للغابات

 

 

 

لنرى فيها الأعجوبات

 

 

دنيا من شتّى الأشكال          

 

 

ملأى ملأى بالخيرات

 

 

الأستاذ2:

سنزور بأقرب فرصة          

 

 

دنيا بجمال مختصّة

 

 

الأطفال لبعضهم:

هيّـا هيّـا يا أطفـال      

 

 

نبني للأحـلام خيال

 

 

نحكي قصصاً قيل و قال     

 

 

نشدو كي يرتاح البال

 

 

الأستاذ3: من يعرف ماذا في الغابة ؟!

طالب3:      

في الغابة ماء ينساب          

 

 

بين الأشجار و ينسـلّ

 

 

و عليه تنمو الأعشاب         

 

 

تزكو بالخير.. و تخضلّ

 

 

الأستاذ4: حسن حسن يا أبنائي...

          من يعرف أشياء أخرى ؟...

طالب4:  نعم نعم يا أستاذ ........

في الغابة نسـمات حلوة     

 

 

و هواء صـاف للنشوى

 

غيمات تركض في عجل    

 

 

و الشمس تبادلنا النجوى

 

الأستاذ5: من يعرف شيئاً آخر ؟ ....

          من يعلم أسراراً أخرى ؟ ....

طالب5: نعم نعم يا أستاذ ........

في الغابة أشياء  تحصى ؟    

 

 

ما عـدّدنا الحد الأقصـى

 

 

فهي الدنيـا بمحاسـنهـا     

 

 

عفواً أستاذ ! فهل تحصى ؟

 

 

الأستاذ6:       قد أحسـنت ..... قد أحسـنت .....

هذا قول جيّدْ ..... وافٍ ....

الأستاذ1:       مـا فـائدة الأشـجار ؟

من يعرف بعض الأسرار؟

طالب1:        أنا أعرفها يا أستاذ .........

الأشجار جمال و بهاء     

 

 

منها نأخذ خيـر هـواء


 

 

تأخذ كربوناً كي تعطي

 

 

إكسير العيش بغير عناء

 

 

الأستاذ2:   من يعرف فائدة أخرى للأشجار ؟

طالب2:   نعم نعم يا أستاذ ...........

تستخدم في تأثيث الدار    

 

 

و تكون بقاياها نار

 

تعطينـا ثمـراً حلـواً     


 

 

فاكهة ملأى أسرار

 

 

مجموعة الطلاب : (عند دخول الغابة يشاهدون أعمال التخريب في الغابة ):

الأشجار تنـوح تنـوح      

 

 

تبكي من قلب مجروح

 

 

و الطير يناغي و يناجي      

 

 

إلفاً في الغابـة مذبوح

 

 

مجموعة الطلاب:

الأشجار تنـوح تنـوح        

 

 

لمّا اقتلعت منها الروح

 

 

صـارت حطباً         للنيران        

 

 

و رماداً تذروه الريـح

 

 

مجموعة أخرى:

الأشـجار بـلا أوراق          

 

 

الأشـجار بـلا أوراق

 

 

أحرقها الزوّار و راحـوا         

 

 

لم يبق فيـها إلا السـاق

 

 

مجموعة أخرى:

عجباً عجباً للإنسـان     

 

 

القلب تحجذر كالصوان

 

 

فقد الإحساس و نعمته     

 

 

قد صار قليل الإحسان

 

 

المجموعة كاملة:      يا حطّاب ...... يا حطّاب

يا حطّاب يا حطّاب      

 

 

افتح أبوابـك للطـلّاب

 

 

قد جئنـاك بأيدينـا      

 

 

نعطيك دروساً و حساب

 

 

* * *



 

هذا عمـل لا إنساني        

 

 

عمل مرفـوض نأبـاه

 

 

عجباً أنقُصُّ الأشـجار      
 

 

أفـلا تدري ما معنـاه

 

 

* * *

 

ما أقساه .. ما أقساه              

 

 

ما أجهله .. ما أغباه

 

 

هيا للحطّـاب نعلّمه              

 

 

درساً صعباً لن ينساه

 

 

يا حطّاب .... يا حطّاب

 



 

أصدقْنا القول و لا تكذب         



 

 

و لماذا قطعت الأشجار

 

 

كانت أفيـاءً و ظـلالاً          

 

 

و غلالاً تزخر بالأثمار

 

 

الحطاب:

هـذا رزقـي يا أولاد       

 

 

منذ ولدت له معتـاد

 

 

من أين أعيش بلا زوّاد       

 

 

من يعطيني يوماً زاد

 

 

أقسـم أني لم أقطعـها       

 

 

حبـاً و أذى و فساد

 

 

هاتوا رزقاً هاتوا عملاً     

 

 

و أنا في ذاك من الزهّاد

 

 

المجموعة:       يا أستاذ ...... يا أستاذ ......

قد أقسم هذا الحطاب       

 

 

أن يترك هذي المهنة

 

و سيختار بديلاً عنها      

 

 

حتّى تسلم هذي الجنة

 

 

الحطاب:

شكراً شكراً يا أولاد       

 

 

أنتم يا جيـل الرواد

 



 

بسواعدكم نبني وطناً     

 

 

حلواً يعلو بالأمجـاد

 

 

* * *

 

 

مجموعة الطلاب :     يا أستاذ ........ يا أستاذ ............

                     ما هذه الجلبة ..... ما هذه الشبكة

الأساتذة:   

                   مهلاً ..... مهلاً..... يا أولاد

                                         لنرى الأمر .... يا أولاد

الأستاذ1:

لا لا خوف يا أبنائي      

 

 

هذا صيّاد غوغـائي

 

 

هذا مهووس في صيد    

 

 

و يراه كسباً استثنائي

 

 

الأستاذ2:

يتربّص صيداً يختله          

 

 

و يمـارس فنـاً كالنقمـة

 

 

هو منذ زمـان يفعله          

 

 

لا توجد في القلب الرحمة

 

 

الأستاذ3

يتباهى فيـه لمّا عـاد         

 

 

للبيت و يحمل ما يصطاده

 

 

طيراً و أرانب لم يرحم        

 

 

صـار القتل لديـه عـاده

 

 

المجموعة:

هيّـا .. هيّـا للجزار         

 

 

لنعاقبـه .. نمحو العـار

 

 

و نحاسبه عـدلاً عدلاً         

 

 

كـي نأخـذ منـه الثـأر

 

 

المجموعة:

يا صيّاد لماذا تصطاد ؟       

 

 

و لِمَ تؤذي حَيَوان الغاب

 

 

الصياد:

أتسلى أمرح أظهر فنّاً         

 

 

يتعجّب منه الأصحاب

 

 

المجموعة:

ارم سلاحك يا جـزار       

 

 

و اذهب مدحوراً منهار

 

 

و إذا عدت إليها يوماً        

 

 

سنلاقيـك بألف عيـار

 

 

المجموعة:

و هناك هنالك يا أستاذ    

 

 

تتسلى تلهو مجموعات

 

 

تتنزه بيـن الأشـجار     

 

 

تشـعل نيرانـاً حطبات

 

 

الأساتذة:

و هناك بقايا القاذورات     

 

 

تلقى ما بيـن الغابـات

 

 

فلنكسُـها مـن غابتنـا    

 

 

كي تبقى أحلى الحلوات

 

 

الأستاذ1:

و بقايا الخردة أطنان     

 

 

بين الأشجار و ألوان

 

 

هـذا عمل لا نرضاه    

 

 

هذا من فعل الإنسـان

 

 

الأستاذ2:

و هناك توازن في البيئة        

 

 

يمشي وفقاً لمشـيئة

 

 

فاترك للدنيـا إرادتهـا        

 

 

حتّى تسلم هذي البيئة

 

 

الأستاذ3:

لا تقتل طيراً أو حشرة   

 

 

لا تقطع يوماً شجرة

 

 

لا تقتل حيوانـاً أبـداً   

 

 

لا تشعل يوماً شرره

 

 

الأستاذ4:

لا تستعمل أيّ مبيـد       

 

 

كـي لا يزداد التعقيـد

 

 

و استخدم شيئاً معروفاً      

 

 

لا يحمل ثاني الأوكسيد

 

 

الطلاب:

هذا هذا القول الجيد     

 

 

سيكون لمبدئنا أبجد

 

 

سيكون كتاباً نحفظه      

 

 

نتلوه للجيل الأسعد

 

 

الطلاب:

الماء و الخضرة